Logo Universiteit Utrecht

Educate it kopie

Uitgelicht

Bekijk de nieuwste vlogs!

Hoe kijken studenten tegen onderwijsinnovatie aan? Wat vinden ze prettig en wat missen ze nog? En hoe is dit voor docenten om hun onderwijs te innoveren? De Educate-it vlog-studenten en -docenten nemen je mee in deze wereld en in hun eigen wereld. Abonneer je op hun youtube kanaal en duik in hun wereld! Ontmoet onze vloggers! https://youtu.be/ljYNEhZmWx0 Docentenvlogs https://www.youtube.com/playlist?list=PLznWbzM78QuF_agL9nmJtRl8gj6ChwLoS Leonie Heres-van Rossum Faculteit USBO Docent Bestuurs- en Organisatiewetenschappen https://www.youtube.com/playlist?list=PLiEQfRlLd4hez3IojbkxK9r-D5cLhYTgR Evianne van der Kruk Faculteit Bètawetenschappen Docent Farmacie https://www.youtube.com/playlist?list=PLLZN70QSr7QFzGdr53ivAT7OWzbpa5UKG Jasper van Winden Faculteit Bètawetenschappen Docent cursus: Wetenschapper in Advies   Educate-itvlogs https://www.youtube.com/watch?v=SeKDLhr3ves&list=PLaxRaYHfTqIAJ9x9XtyiY91uJmQ3uSWf2   Studentenvlogs https://www.youtube.com/playlist?list=PLvYO-xZ2KHN5CB2gWOxevEGhEJPov4rLk Nikki Keuper Faculteit: Sociale Wetenschappen Studeert in Utrecht https://www.youtube.com/playlist?list=PLv0lI5WfhasSf86L0Q8GgUOrzZ763zM9I Naomi Okoto Faculteit: Recht, Economie, Bestuur en Organisatie Studeert in Utrecht https://www.youtube.com/playlist?list=PLhZkeFKtiPFztr8MomthQpE8MzEcvl_Vv  Hugo Hegeman Faculteit: Recht, Economie, Bestuur en Organisatie Studeert in Lissabon   Voormalige vloggers https://www.youtube.com/playlist?list=PLm2ZlfWIqangdTnnKGSBAJ6dIj3gSlSPo Lisa Adriaansen Faculteit: Geneeskunde Studeert in Utrecht https://www.youtube.com/playlist?list=PLz2oGHtYGqRIOxdeNmuUgMuvpNAsfwkGl Ellen Horst Faculteit: Geesteswetenschappen Studeert in Utrecht https://www.youtube.com/playlist?list=PLG6vv2gfjubHV0gES6_LvanSjmcPAh_Zs Lisa Rzepka Faculteit: Sociale wetenschappen Studeert in Australië https://www.youtube.com/watch?v=6Cc8sqDEpHw&list=PL84wHVjJFlA-f2Zvx0EebdvuBoIsh48N_ Anahi Saravia Herrera                         Faculteit: University College Utrecht UCU student https://www.youtube.com/playlist?list=PL5vJKPuzKxXKNL1ITw82VSxlQUyTZJy-J Sebastien Packer Faculteit: Recht, Economie, Bestuur en Organisatie Van Canada naar Utrecht

Lees meer

Angela Kok-van Meer over ICT in het onderwijs

Drs. Angela Kok-van Meer (USBO) toetst in deze eerste onderwijsperiode twee keer digitaal.Angela vertelt wat haar beweegredenen zijn en welke stappen ze tot nu toe heeft gezet. Angela Kok-van Meer hoopt zeeën van tijd te besparen “In het verleden heb ik met verschillende ICT-toepassingen in het onderwijs gewerkt, zoals weblogs, e-lectures en stemkastjes. Toen zich de mogelijkheid van digitaal toetsen ofwel e-assessment aandiende, zag ik hier meteen de voordelen van in voor zowel de student als de docent. Dat vormde voor mij de belangrijkste reden om de mogelijkheden  hiervan verder te verkennen. Voor de cursus Bestuurskunde gaan we in periode 1 zowel meerkeuze- als open vragen aan de Bachelor 1 studenten voorleggen. In het digitale toetssysteem Remindo kun je beide type vragen opnemen en (laten) nakijken. Vooral het verdelen van het nakijkwerk en het ‘ontcijferen’ van handschriften kostte mij erg veel tijd. Dat behoort straks tot het verleden. Daarnaast biedt het systeem ook diverse nieuwe mogelijkheden, zoals het stellen van toetsvragen naar aanleiding van een beeldfragment. Op die manier kunnen we straks een item uit Nieuwsuur gebruiken voor het tentamen. Digitaal gaan toetsen vraagt wel enige voorbereiding, want je dient je een nieuw systeem eigen te maken. Daarvoor heb ik een drie uur durende training gevolgd, waarin veel van de functionaliteiten werden toegelicht en ruim de tijd was om zelf de toetssysteem Remindo te verkennen. Daarnaast kun je bij het opstellen van de toets rekenen op technische support van functioneel beheer en didactische ondersteuning van het Centrum voor Onderwijs en Leren. Op die manier sta je er dus nooit helemaal alleen voor. We moeten nog een paar weken geduld hebben, voordat we de toets eindelijk bij de studenten kunnen gaan afnemen. Ik verwacht positieve reacties van de studenten, aangezien een toetsenbord en beeldscherm niet meer weg te denken zijn uit hun wereld.” Bekijk meer testimonials

Lees meer

Chris Phielix (FSW) vertelt

“Positieve sfeer in de werkgroep én goede inhoudelijke voorbereiding op het tentamen”     Aan mij de eer om als eerste een update te geven over de onderwijsinnovaties bij de Faculteit Sociale Wetenschappen (FSW), op de splinternieuwe website van Educate-it! Dat veel docenten in onze faculteit het afgelopen jaar aan de slag zijn gegaan met het innoveren van hun onderwijs is bij ons, het ICT & Onderwijs team FSW, niet onopgemerkt gebleven. Wij hebben bijvoorbeeld het afgelopen collegejaar (2016-2017) het aantal digitale toetsen zien groeien van 7 naar 51! Niet alleen de inzet van digitaal toetsen nam een enorme vlucht, maar ook het gebruik van kennisclips en andere onderwijsinnovatietools, zoals de voting tool ‘PresentersWall’. Begin december werd ik nog bedankt door een docent die ik had getipt over het gebruik van voting tools. De docent had ‘Kahoot-it’ gebruikt in haar werkgroep en liet studenten in kleine groepen strijden om wie de meeste vragen over de tentamenstof goed kon beantwoorden. Het leverde veel hilariteit en plezier op! Het resultaat: een zeer gezellige en positieve sfeer in de werkgroep én een goede inhoudelijke voorbereiding op het tentamen. Wat wil je nog meer? Er zijn ook docenten die in één klap op meerdere fronten hun onderwijs innoveren. Zo heeft docent Matthijs Vink van Psychologie zijn cursus ‘geflipt’. Met onze hulp en die van  Educate-it heeft de docent kennisclips gemaakt en deze verrijkt met meerkeuzevragen middels de tool Scalable learning. Ook heeft hij de voting tool ‘PresentersWall’ ingezet én tot slot nog een digitale toets afgenomen in Remindo. Docent en studenten zijn beiden erg tevreden over de onderwijsinnovaties in deze cursus. Met name de ‘meet the expert’-sessies, waar studenten konden discussiëren en vragen stellen over de inhoud van de kennisclips, werden erg enthousiasmerend en waardevol gevonden. De docent benadrukte dat de ervaren hulp en ondersteuning vanuit de faculteit en Educate-it absoluut doorslaggevend zijn geweest om al deze innovaties door te voeren. Zonder deze hulp was het zeer complex en tijdrovend geweest, en was een aantal innovaties waarschijnlijk niet gerealiseerd. Tot slot vindt een andere grote onderwijsinnovatie plaats bij de afdeling Methoden en Statistiek. Zij gaan hun hele bacheloronderwijs vernieuwen en onderzoeken de mogelijkheden rondom digitaal toetsen. Mede dankzij de inzet van Educate-it kunnen studenten volgend collegejaar (2018-2019) online aan de slag met een adaptieve, inspirerende en uitdagende leeromgeving! Ik ben heel benieuwd welke docenten er komend jaar bij ons binnen lopen voor een vrijblijvend gesprek over de mogelijke innovaties binnen hun onderwijs. De deur staat altijd open in kamer G0.05 van het Langeveldgebouw!   Chris Phielix (ICTO-manager FSW & Educate-it contactpersoon FSW)  

Lees meer

Nieuws

1 februari 2018

Educate-it in vogelvlucht: behaalde resultaten en plannen voor de toekomst!

In deze film blikken we terug op de afgelopen jaren: wat heeft het programma bereikt en hoe hebben wij docenten in de afgelopen jaren ondersteund bij het innoveren van hun onderwijs? Vanaf 2018 start fase 2 van het programma Educate-it: wij hebben de ambitie de aankomende jaren nog veel meer docenten en studenten te bereiken en hen te ondersteunen hun onderwijs (verder) te versterken zodat straks alle betrokkenen binnen de UU goed voorbereid zijn op het onderwijs van de toekomst.

16 januari 2018

Nieuw: E-module Blended Learning voor student-assistenten

Student-assistenten die meer willen leren over blended learning, oftewel de mogelijkheden om met ICT het onderwijs te versterken, kunnen nu de nieuwe e-module volgen! Waarom? De e-module (online cursus) voor student-assistenten is er om je blik op onderwijs te verfrissen. Er worden concrete voorbeelden gegeven van de inzet van blended learning (de combinatie van online en face-to-face onderwijs). Daarnaast word je geïnspireerd om mee te denken over nieuwe mogelijkheden binnen het onderwijs. Wat? In deze e-module leer je als student-assistent hoe digitaal onderwijs en face-to-face onderwijs elkaar kunnen versterken. De module richt zich op: –   Onderwijs ontwikkelen: het meedenken over de inrichting van de cursus en het voorbereiden van de online en face-to-face leeractiviteiten – Onderwijs geven: ins & outs omtrent online en face-to-face werkvormen en interactie met studenten –  Feedback & toetsing: de mogelijkheden voor het geven van digitale feedback en het inzetten van peer feedback (onderlinge feedback tussen studenten) – Tools: praktische informatie over verschillende tools (bijvoorbeeld apps, programma’s of middelen) die je voor je blended onderwijs kunt gebruiken Je kunt binnen de module thema’s (onderdelen) volgen die voor jou het meest van toepassing zijn. Als student-assistent kun je zelf goed inschatten welke taken en activiteiten jij in een cursus oppakt en aan de hand daarvan selecteer je de voor jou interessante thema’s. Welke thema’s je kiest, kun je ook overleggen met de docenten waarmee je samenwerkt of met andere student-assistenten. Afhankelijk van de gekozen submodules zul je ongeveer 1 tot 4 uur besteden aan het opdoen van concrete ideeën om blended learning te gebruiken als student-assistent. Waar? De e-module is ontwikkeld door Educate-it en gratis beschikbaar voor alle student-assistenten van de UU. Klik hier om naar de online module te gaan. Docenten: wijs je student-assistent op deze module! Zijn er student-assistenten betrokken bij jouw cursus en wil je ze laten meedenken over de inzet van blended learning? Of wil je ze kennis laten opdoen over blended learning, om je te kunnen ondersteunen bij de inzet van blended learning? Wijs hen dan op deze nieuwe e-module over blended learning.

16 januari 2018

(Digitale) feedback geven in je onderwijs? Volg de online module en workshop!

Wat zijn kenmerken van goede feedback? Hoe integreer je feedback op een goede manier in een cursus? Wat zijn de voor- en nadelen van peer feedback? Welke mogelijkheden zijn er binnen de Universiteit Utrecht om digitale feedback te kunnen geven? Educate-it biedt verschillende mogelijkheden voor docenten om (digitale) feedback in te zetten in het onderwijs: Online module (digitale) feedback Workshop (digitale) feedback Workshop peer feedbacktools Online module De online module (digitale) feedback is ontworpen om jou meer te leren over feedback. Je zult in deze module leren hoe je feedback op een effectieve manier kunt inzetten in jouw onderwijs en hoe je een onderbouwde keuze kunt maken voor de inzet van (digitale) feedback in je (blended) onderwijs. Ook bevat de module een feedbackwijzer waarmee je kunt selecteren welke tool het beste past bij jouw onderwijsdoel. De module eindigt met een stappenplan om (digitale) feedback in te zetten in jouw onderwijs. Wil je de door Educate-it ontwikkelde online module volgen, klik hier. De module kan je in ongeveer vier uur doorlopen en kan je in je eigen tempo volgen. Workshop (digitale) feedback Vind je het prettiger om ondersteuning te krijgen bij het integreren van (digitale) feedback in jouw onderwijs? Dan biedt Educate-it een workshop waarin je een feedbackproces ontwerpt dat past bij jouw onderwijs. Je leert hoe je (digitale) feedback effectief kunt toepassen en hoe je feedback kunt inzetten om het leren van studenten te vergroten. De workshop digitale feedback wordt gegeven op 20 februari van 9.30 tot 12.00 uur. Je kunt je hier aanmelden voor de workshop. Voorafgaand aan deze workshop volg je als voorbereiding de eerste twee onderdelen van de online module. Workshop peer feedbacktools Wil je specifiek meer weten over tools waarmee je peer feedback kunt inzetten? Volg dan de workshop peer feedbacktools! Op donderdag 15 februari (9.00 – 10.45 uur) kun je kennis maken met alle verschillende tools die binnen de UU beschikbaar zijn voor het geven van peer feedback. Daarbij is er aandacht voor de mogelijkheden voor het geven van peer feedback in zowel Blackboard (gegeven door COLUU) als in de door Educate-it ondersteunde tools. Tijdens deze workshop krijg je een overzicht van de overeenkomsten en verschillen waardoor je een goede keuze kunt maken voor een tool die past bij jouw onderwijs. Na een algemene introductie kun je één tool kiezen waarover je meer wilt weten en vervolgens volg je een korte praktische workshop over deze tool. Daarin leer je hoe je deze tool concreet in kunt zetten in jouw onderwijs. Aanmelden voor deze workshop kan hier.

Meer nieuwsitems

Agenda

23 april 2018

Workshop Mediatraining

Tijdens deze workshop krijg je een technische en praktische uitleg over het gebruik van de Do-it-Yourself studio. Daarna zal Ruud Bisseling (trainer en cameraman) ingaan op de Do’s en Don’ts bij het maken van een goede kennisclip. Denk bijvoorbeeld aan de positie voor de camera, het stemgebruik en het belang van een goed verhaal. Je gaat direct aan de slag met het maken van je eerste kennisclip! Schrijf je snel in want er is plaats voor 6 personen.

3 april 2018

Storyboard Your Idea

In deze workshop ga je je plan voor een kennisclip verder concretiseren. Bij een kennisclip draait het om het vertellen van een goed verhaal. Dat is de manier om je studenten aan je te binden en hen aan te zetten tot de juiste activiteit. Het is daarbij de kunst om complexe materie op een toegankelijke, aantrekkelijke manier te onthullen aan de student. Een storyboard helpt je je focus te bepalen en je verhaal op een dynamische manier vorm te geven. Zodat je straks optimaal voorbereid de DIY Studio ingaat. Deze workshop is een vervolg op de workshop ‘Effectieve kennisclip maken’. Ook als je deze workshop niet hebt gevolgd, kun je deelnemen.

12 april 2018

TLL inspiratiecafé

Heb je je onderwijs geïnnoveerd of wil je juist meer weten over hoe je dat zou kunnen doen? Kom hierover sparren met mede-docenten in het TLL inspiratiecafé, onder het genot van een hapje en drankje. Een plek voor ontmoeting, uitwisseling en inspiratie! Wanneer: iedere tweede donderdag van de maand Hoe laat: vanaf 16.00 uur tot 18.00 uur Aanmelden niet nodig.

Meer agendaitems